IMPLEMENTASI SOFT SKILLS DALAM PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN STIKES MAHARANI MALANG

Abstrak

Soft skills mahasiswa DIII kebidanan pada praktik klinik kebidanan yang selama ini berjalan terbukti belum
sesuai dengan harapan masyarakat dan stakeholder. Tujuan dari penelitian ini, menjelaskan secara mendalam
tentang perencanaan, pelaksaan dan evaluasi implementasi soft skills dalam praktik klinik kebidanan program
studi DIII kebidanan Stikes Maharani Malang. Fenomena bahwa lembaga pendidikan termasuk Prodi DIII
Kebidanan lebih mementingkan kompetensi hard skills daripada kompetensi soft skills. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif menggunakan analisis data (Miles dan Huberman). Hasil penelitian yang
didapatkan adalah mahasiswa memiliki soft skills yang kurang baik. Penyebab mahasiswa masih memiliki soft
skills yang kurang baik adalah: 1). Adaptasi dengan lingkungan klinik 2). Perbedaan presepsi antara
pembimbing institusi dan lahan praktik, 3). Mahasiswa belum menguasai bagaimana mengaplikasikan proses
pembelajaran teori dan praktik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa harus mampu
mengaplikasikan kemampuan mereka untuk membedakan perbedaan antara praktik klinik yang mereka dapat
secara teoritis, praktik yang mereka saksikan dan praktik yang mereka lakukan secara mandiri dan dapat
menjadi bidan yang bukan hanya bisa hard skill tetapi juga menjadi bidan yang ahli dalam soft skilsl.